As relações sociais, atravessadas pelo movimento da alteridade, são a primeira lição de um curso de introdução ao pensamento/exercício antropológico. Esta obra utiliza-se da pluraridade de vozes/sons que permeiam o espaço escolar para ressaltar as subjetividades e práticas cultuurais presentes neste ambiente.

A autora, “vestida” de antropóloga-professora, e em outros momentos de professora-antropóloga, revela ao leitor como as pesquisas antropológicas possuem um terreno fértil na escola. Então, esta obra é ímpar, pois ilustra com maestria uma discussão cada vez mais custosa para as Ciências Sociais, que são as “afetações” entre sujeito pesquisador e objeto pesquisado dentro de uma relação íntima com o objeto, neste caso específico, as identificações sugeridas entre ser antropóloga e estas professora da escola.

Diego Ramon Souza Pereira