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Apresentação

Prefácio

Capítulo 1 – Investigando sentimentos e emoções relacionados à COVID-19 no município de Itaberaba/BA e região
Heloísa Helena de Abreu Martins
Aleciane da Silva Moreira Ferreira
Juliana Carvalhais Brito

Capítulo 2 – Os serviços públicos de educação e saúde, organização do espaço urbano de Itaberaba-BA e uma breve reflexão
das condições desses serviços durante a pandemia da COVID-19

Fabio Gonçalves da Silva
Nicole Evelim de Arruda Faria
Camila Santos de Jesus
Mariana Sales Catarino

Capítulo 3 – Ensino de botânica: oficina para formação de professores na pandemia

Juliana Carvalhais Brito
Rogério Soares Cordeiro
Isabella Barros de Arruda

Capítulo 4 – Planejamento Estratégico Empreendedor para enfrentamento de impactos pandêmicos em empresas agroindustriais do
Território Piemonte do Paraguaçu 

Aleciane da Silva Moreira Ferreira e
Heloísa Helena de Abreu Martins  et ali..

Capítulo 5 – Atividades pedagógicas não presenciais: desafios e possibilidades na organização dos estudos 

Carla Machado
Heloísa Helena de Abreu Martins

Capítulo 6 – “Decência e boniteza de mãos dadas”: reflexões a respeito da noção de “autonomia” durante o ensino remoto em decorrência da pandemia de COVID-19

Renato Salgado de Melo Oliveira
Ana Beatriz Oliveira Rodrigues

Capítulo 7 – Educação especial e formação de professores: crenças e práticas no contexto pandêmico

Carla Ferreira da Silva Machado

Capítulo 8 – Pandemia e educação: atravessamentos no trabalho do docente negro

Jorge Augusto

Posfácio – Janine Couto